TEMA
Durante los primeros años de su seminario Jacques Lacan se dedicó a fundamentar lo que se ha dado en llamar el retorno a Freud, que consistió, por una parte, en retomar la letra de la obra freudiana en sí misma y, por la otra, en revisar los conceptos forjados por Freud con el auxilio de otras disciplinas que arrojaran una luz renovada sobre los problemas fundamentales del psicoanálisis.

A la par de producir un diagnóstico sobre el estado del psicoanálisis tal como era practicado por las generaciones que siguieron a Freud, el centro gravitacional de este retorno se ubicó en la promoción de la palabra como medio único y privilegiado de la práctica analítica. Por lo tanto, el retorno a Freud consistió en un retorno a la palabra y a su estructura. Desde allí, Jacques Lacan pudo imprimir una dirección distinta al psicoanálisis como práctica.

El curso se propone pasar revista de forma sinóptica a las grandes líneas de desarrollo que atraviesan estos primeros años de la obra de Jacques Lacan: la centralidad de la palabra en la práctica analítica (y los desvíos imaginarios que su olvido promueven), las consecuencias técnicas de la primacía simbólica, los tres registros de la experiencia humana, el deseo, la muerte, la realización subjetiva, la falta de objeto…

Se tomará de cada seminario las ideas y los desarrollos centrales que cada una de sus secciones contiene. Se utilizará a tal fin el texto de los seminarios establecido por Jacques-Alain Miller (editorial Paidós).

DIRECTOR
Maximiliano Zenarola
Psicoanalista. Psicólogo del Htal. Gral. de Agudos “Dr. Teodoro Álvarez”. Miembro de la Asociación Argentina de Salud Mental. Coordinador de Docencia del Espacio Clínico (A.A.S.M.). Docente de posgrado de la Facultad de Psicología (U.B.A.). Maestrando en psicoanálisis (U.B.A.).

DÍAS Y HORARIOS DE REALIZACIÓN
Miércoles de 18.30 a 20.00 HS

Clases remotas sincrónicas. Cada semana habrá una clase de una hora y media a través de la plataforma de Google Meet en la que se dictará los contenidos y se conversará con los inscriptos sobre los temas desarrollados. Las clases se grabarán y se alojarán en un sitio de Google Classroom para que los inscriptos puedan repasarlas posteriormente o para que puedan recuperarla aquellos que no puedan asistir a la clase en vivo.

FECHAS DE INICIO Y CONCLUSIÓN
5 de mayo de 2021 - 29 de diciembre de 2021.

DESARROLLO DETALLADO DEL PROGRAMA
OBJETIVOS
Que el alumno se familiarice con los primeros seis seminarios de la obra de Jacques Lacan y, tangencialmente, con los escritos que acompañaron la producción oral de esa época. Que pueda periodizar a grandes rasgos los distintos momentos de la enseñanza de Jacques Lacan y, particularmente, las características de estos primeros años de trabajo. Que pase revista a la reformulación conceptual de las nociones freudianas contenida en los seminarios. Que comprenda las consecuencias prácticas que emanan de los conceptos forjados por Jacques Lacan y cómo los mismos determinan la dirección del psicoanálisis como práctica. Que comprenda los distintos aspectos del retorno lacaniano a Freud: epistémico, técnico y político. Que sepa diferenciar el aspecto anecdótico de la crítica al psicoanálisis posfreudiano del aspecto estructural, es decir que bajo una crítica al psicoanálisis posfreudiano Lacan produce una crítica a cualquier forma de psicologización o positivización de la doctrina freudiana. Que sepa valorar el uso que Lacan ha dado a las disciplinas afines al psicoanálisis (sociología, lingüística, filosofía, epistemología, antropología) y la torsión que ha impreso a los conceptos para interpretar el psicoanálisis.

CONTENIDOS
El seminario sobre los escritos técnicos de Freud. La palabra: realización y revelación. La resistencia como tensión propia de la palabra. La tópica de lo imaginario y la función del narcisismo. El deseo como deseo de nada. Primeras definiciones del orden simbólico. La transferencia en el punto álgido de la resistencia. La presencia del analista. La pregunta por qué es un psicoanálisis. El seminario sobre el yo. Exclusión mutua de la repetición y el placer. Destitución de la consciencia como privilegio humano. El psiquismo bajo la ciencia. El yo (moi) no es el yo (je). El sujeto del inconsciente es el sujeto de la palabra. La máquina del lenguaje. Introducción del Gran Otro. Primeros grafos. El seminario sobre la psicosis. La psicosis a la luz de la palabra. La clínica de la pregunta. Introducción del concepto de significante. Primeros trabajos sobre la metáfora y la metonimia. Dilucidación de las estructuras clínicas: de un significante que falta. El seminario sobre la relación de objeto. La falta de objeto y las formas de la falta. La palabra en el origen del sujeto. El significante, el falo y el velo. Restituciones imaginarias de las fallas simbólicas. Perversión, fetichismo, fobia. El seminario sobre las formaciones del inconsciente. La estructura común de las formaciones psíquicas: subyacencia de los mecanismos de la palabra. Generación del grafo del deseo. La metáfora paterna y los tres tiempos del Edipo. Primeras nociones del goce. Obsesión e histeria. El seminario sobre el deseo y su interpretación. Aplicación del grafo del deseo. El objeto del deseo. Las formas del objeto. Primera fórmula de la división subjetiva. Revisión del estatuto del objeto: el objeto como corte, el sujeto como intervalo. El fantasma fundamental.

MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Monografía final obligatoria

METODOLOGÍA DE TRABAJO
Si bien no se producirá una lectura exhaustiva del material propuesto (modalidad afín al grupo de estudio), se sugiere una lectura de los seminarios para acompañar la puntualización sugerida. Los seminarios de Jacques Lacan, tal como han sido establecidos editorialmente por Jacques-Alain Miller, están divididos en secciones que contienen en promedio cinco clases. Se tomarán estas secciones como unidades de desarrollo conceptual a los fines de organizar la progresión de las clases y dar coherencia a la secuencia del seminario. La idea que anima el curso es la de tomar contacto con las bases conceptuales del retorno a Freud (por lo tanto, con las bases conceptuales de la práctica psicoanalítica) para responder a la pregunta por qué es un psicoanálisis, que significa psicoanalizar, qué diferencia al psicoanálisis de Freud y Lacan de otras formas de terapéutica. En síntesis, introducirse en los fundamentos de la práctica analítica.

SE OTORGAN CERTIFICADOS DE APROBACIÓN (CERTIFICADOS DIGITALES)
Se otorgan certificados oficiales válidos en todo el país y en el exterior. Otorgan puntaje para la recertificación del título de especialista en psiquiatría y para concursos profesionales de todo el país.

IMPORTANTE: LOS PAGOS REALIZADOS FUERA DEL HORARIO DE ATENCIÓN (13 A 17 HS) NO SE ACREDITAN AUTOMATICAMENTE. SI ESTÁ POR INICIAR UN CURSO REALICE EL PAGO CON 24/48 HS DE ANTICIPACIÓN.