Capítulo que organiza

Arte y salud mental.

Tema y fundamentación

El presente curso está enmarcado en el psicoanálisis de orientación lacaniana.

El psicoanálisis con Freud descubre el sentido y su relación con el sufrimiento subjetivo, Lacan inventa lo real fuera de sentido. Esta propuesta pone a trabajar la cuestión del quehacer del psicoanalista entre sentido y real para responder a los síntomas de la época. En la época del empuje a gozar, de lo simbólico fallido el uso de recursos artísticos puede ser el camino para metaforizar el sufrimiento.

Objetivos generales del curso

1. Repensar la clínica psicoanalítica a la luz de los cambios introducidos por Lacan en la última parte de su enseñanza comprendiendo el viraje que significa en términos metodológicos el pasaje de la clínica centrada en el significante a la clínica de lo real a partir del Seminario 23" El Sinthome".
   Del pasaje al sujeto del Inconsciente al de cuerpo hablante.
2. La época marca una modalidad de goce, que es el reverso de los comienzos del psicoanálisis y los síntomas lo expresan: domina el exceso al goce a través de objetos que el capitalismo ofrece pero que lejos de satisfacer dejan al sujeto en un vacío permanente que sólo espera ser colmado cada vez.
3. Desplegar los alcances de la lógica nodal que Lacan establece en el seminario 23 en el que los registros Imaginario, simbólico y real son iguales. ¿Qué implicancias tiene para el sujeto? El método psicoanalítico definido por Freud se sostenía en la idea de asociación, ¿qué queda de esos inicios hoy? y de la interpretación?
4. ¿Qué es un dispositivo? El dispositivo analítico y otros interdisciplinarios. Haremos un recorrido por la idea de dispositivo siendo el método psicoanalítico un ejemplo de la invención puesta en marcha para que el sujeto del Inconsciente exista.¿ Cómo pensarlo hoy?
5. Desarrollaremos los aspectos que nos permitan establecer puntos de contacto entre la práctica artística y la práctica del psicoanálisis.

Algunos de los puntos a trabajar:

• ¿Qué es una obra de arte,que "hace" un artista? ¿Qué nos enseñan los artistas a los psicoanalistas?
• ¿Cómo diferenciar los registros imaginario, simbólico, real en juego en una práctica artística? ¿Qué relación tiene con un psicoanálisis?

Marco conceptual

Trabajaremos desde la teoría psicoanalítica creada por Freud tomando algunos conceptos que consideramos centrales estableciendo relaciones y diferencias con la manera en que Lacan ha continuado con ese legado, haciendo hincapié en la desconstrucción que el propio Lacan realizó sobre su propia enseñanza, ubicando la importancia del hacer del artista al final de su obra y la relación con el hacer en Psicoanálisis. En este curso la orientación es la idea de que el psicoanálisis existe más allá del dispositivo utilizado. Lo que caracteriza al psicoanálisis es la transformación del sufrimiento ( goce) al campo de lo simbólico. En definitiva se trata de que el sujeto pueda hacer una nueva escritura. Encontrar un nuevo sentido a la vida ( y eso no es si confrontar con el real que evita)

Docente a cargo

Silvia Weitzman
Psicoanalista.

Antecedente curricular.

• Psicoanalista. Integró la Cátedra de Psicología del CBC, cuyo titular fue José Töpf.
• Docente en ejercicio de la Cátedra de Psicología de UBA XXI.
• Ex integrante del equipo de Psicólogos del Servicio de Inmunología del hospital Durand hasta el año 1999.
• Integró el espacio de investigación del "Departamento del cuerpo" en la Escuela de orientación lacaniana(EOL). Integró el espacio de investigación "Conversando con los artistas "de la EOL. Miembro de la AASM desde 2010. Integra el Capítulo Arte y Salud Mental de la asociación.
• Forma parte del elenco de teatro de la facultad de Psicología UBA. Coordinadora del Seminario "Teatro y Psicoanálisis "en la Facultad de Psicología UBA, área cultura. Disertante en congresos y seminarios. Coordina el espacio de investigación "cuerpopalabra" en el que investiga el Psicoanálisis desde el arte de orientación lacaniana en una propuesta teórico-práctica.
• Extensa formación artística en el campo del teatro y la danza. Ha dado clases de danza, de teatro, ha dirigido teatro, ha coordinado el grupo de teatro comunitario de Almagro.Tiene publicado artículos sobre Psicoanálisis. El más reciente del 2022: Entre cuerpo y palabra / Entre arte ( danza-teatro) y Psicoanálisis.En la publicación de Centro Dos" Nudos del Psicoanálisis"
• Coautora de la serie : Arte Psicoanálisis y Salud Mental (Teoría y clínica) Tomo 2 "Subjetividad e Identificaciones. Tomo 3 "La escritura" c) Tomo 4 "Cuerpo y escritura"

Modalidad de cursada

El Curso se desarrollará en 4 unidades, cada clase será teórica con textos que serán subidos al campus los días lunes, se habilitará el foro para intercambio con la docente durante toda la semana.

La bibliografía que figura tiene carácter de complementaria. Para aprobar el curso es suficiente con el material de las clases. El alumno deberá presentar un escrito de 2 carillas como máximo, seleccionando algún tema de interés de los trabajados en el curso y participar en la última clase virtual.

Modalidad de cursada

Viernes 15 de agosto del 2025 Modalidad asincrónica

A las 16 hs se publicará la clase (PDF) y se hablititará el foro para consultar dudas , comentarios, durante la semana.

UNIDAD N° 1: De la clínica del significante a la clínica de lo real.

Un recorrido por el Psicoanálisis desde sus inicios hasta la última enseñanza de Lacan centrando el desarrollo en la relación del cuerpo y la palabra buscando poner a trabajar algunos interrogantes que han motorizado mi búsqueda: ¿Cómo es que las palabras tienen efectos en los cuerpos? ¿Qué relación hay entre cuerpos y palabras? ¿Hay relación? ¿Y si la hay, en qué consiste? En función de la relación entre los cuerpos y las palabras: ¿hay algo en común entre los psicoanalistas y los artistas? Trabajaremos los siguientes ítems:

• Del lenguaje a lalengua
• Del decir a la escritura
• El cuerpo imaginario y el cuerpo pulsional
• El sentido y lo real.

Biblilografía

• Lacan, J (2006) El Seminario 23 El Sinthome. Bs.As. Editorial Paidós.
• Miller, Jaques-Alain (2013) El ultimísimo Lacan Buenos Aires. Paidós SAICF
• Miller: (2004) La experiencia de lo real en la cura psicoanalítica Los cursos psicoanalíticos de Jacques-Alan Miller. Buenos Aires. Paidos SAICF
• Miller, Jaques-Alain (1998) Los signos del goce. Bs. As. Editorial Paidós.

Viernes 22 de agosto – 18 HS . Modalidas sincrónica.

UNIDAD N° 2: El concepto de nudo, los 3 registros. La importancia del Seminario 23 , nos centraremos en el anudamiento Joyceano logrado con su escritura y la particularidad de escritura que implica el nudo.

Bibliografía

• Lacan, J (2006) El Seminario 23 El Sinthome. Bs.As. Editorial Paidós.
• Miller, Jaques-Alain (2013) El ultimísimo Lacan Buenos Aires. Paidós SAICF
• Miller: (2004) La experiencia de lo real en la cura psicoanalítica Los cursos psicoanalíticos de Jacques-Alan Miller. Buenos Aires. Paidos SAICF
• Miller, Jaques-Alain (1998) Los signos del goce. Bs. As. Editorial Paidós.
• Weitzman, Silvia J. (2016) Arte, Psicoanálisis y Salud Mental. Capítulo: El Inconsciente, la escritura, el arte. Buenos Aires. Editorial Letra Viva.

Viernes 29 de agosto Modalidad asincrónica

A las 16 hs se publicará la clase (PDF) y se hablititará el foro para consultar dudas , comentarios, durante la semana.

UNIDAD No.3: invención en psicoanálisis. Dispositivos grupales de carácter interdisciplinario con recursos artísticos.

En este tramo expondré algunas experiencias propias y ajenas en el campo de la clínica psicoanalítica. Se trata de experiencias Institucionales en el campo de la salud mental (psicosis, psicosomática) que han dado lugar a la invención de dispositivos clínicos orientados en el psicoanálisis.

Bibliografía

• Recalcati, M: Clínica del vacío. (2008) Italia, Editorial Síntesis S.A Lacan, J (2006)
• El Seminario 23 El Sinthome. Bs.As. Editorial Paidós.
• Weitzman, Silvia J. (2016) Arte, Psicoanálisis y Salud Mental. Libro 3 "La Escritura" Capítulo: El Inconsciente, la escritura, el arte. Buenos Aires. Editorial Letra Viva.

Viernes 5 de setiembre Modalidad asincrónica.

A las 16 hs se publicará la clase (PDF) y se hablititará el foro para consultar dudas, comentarios, durante la semana.

UNIDAD 4: En esta unidad nos centraremos en las características de "hacer arte". ¿Qué implicancias para el sujeto?

¿Que diferencias y semejanzas encuentra el psicoanálisis en la práctica de cualquier arte y en la práctica del psicoanálisis? Definición de sublimación. Las tres estéticas lacanianas en relación al cambio que implicó el pasaje del significante sintoma a sinthome, sujeto a parletre, lenguaje y lalangue en la enseñanza de Lacan.

Bibliografía

• Lacan, J.A : Seminario 11 Los cuatro conceptos fundamentales del Psicoanálisis. (1964) Buenos Aires, Editorial Paidos
• Recalcati, M. Las tres estéticas lacanianas, 2006, Ediciones del Cifrado.
• Weitzman, Silvia J. (2016) Arte, Psicoanálisis y Salud Mental. Libro 2: subjetividad e identificaciones. Capítulo: Arte, cuerpo y subjetividad. Buenos Aires. Editorial Letra Viva.
• Weitzman, Silvia J. (2016) Arte, Psicoanálisis y Salud Mental. Libro 4 Cuerpo y escritura. Capitulo: Escritura y cuerpo: de una escritura ilegible.
• Buenos Aires. Editorial Letra Viva.

Cierre final

Viernes 12 de setiembre – 18 H. Modalidad sincrónica. Como cierre final del curso, tendrá lugar un encuentro virtual con la docente de caracter obligatorio. El encuentro final será una exposición de la docente y las preguntas que puedan surgir se desplegarán en el foro que se habilitará al finalizar el encuentro.

Mecanismo de evaluación

Será obligatorio la presentación de un trabajo final de no más de 2 carillas sobre algunos de los temas trabajados y la participación en los dos encuentros sincrónicos

Se otorgan certificados de aprobación a quienes cumplan con ambos ítems.

AVISO: El campus y material del curso estará disponible hasta la finalización del mismo.

Se otorgan certificados digitales de APROBADO (con QR)

(certificados digitales)

El certificado emitido indicará que el alumno "ha participado en calidad de APROBADO".

Se otorgan certificados oficiales válidos en todo el país y el exterior. Otorgan puntaje para recertificación del título de psiquiatra y para acreditar horas de capacitación para tramitar la especialización en psicología clínica.

IMPORTANTE: LOS PAGOS REALIZADOS FUERA DEL HORARIO DE ATENCIÓN (13 A 17 HS) NO SE ACREDITAN AUTOMATICAMENTE. SI ESTÁ POR INICIAR UN CURSO REALICE EL PAGO CON 24/48 HS DE ANTICIPACIÓN.

Aranceles

Los aranceles en pesos argentinos podrán sufrir actualizaciones de acuerdo a la marcha de la economía en nuestro país. De todos modos, la actualización nunca superará los índices inflacionarios. Los aranceles en dólares se mantendrán inamovibles durante todo el año.