Modalidad

Asincrónica virtual: 4 clases asincrónicas de video.
Evaluación multiple choice.

Docentes

Gabriela Artaza Toro

• Psicóloga, Facultad de Psicología. UBA.
• Máster en Sexología y Salud Sexual. Universidad EUNEIZ de Victoria -Gasteiz, España.
• Profesora de Enseñanza Media y Superior en Psicología. Facultad de Psicología. UBA
• Presidente del capítulo Sexología Positiva y Salud Mental de AASM
• Directora y docente del Diplomado universitario en sexología Clínica de AASM.
• Directora y docente del Diplomado universitario en terapia de parejas y sexualidad humana desde el modelo integrativo. AASM.
• Diplomada Universitaria en Coordinación de Grupos. Escuela Sistémica Argentina - UFLO
• Especialista en Terapia de Pareja. Escuela Sistémica Argentina
• Directora y Docente del Curso: "Introducción a la sexología" Asociación Argentina de Salud Mental (AASM).
• Directora y Docente del Curso:" ESI para Profesionales". Asociación Argentina de Salud Mental (AASM).
• Directora y Docente del Curso:" Chemsex, Policonsumo, adolescencia y Juventud: Herramientas Clínicas para Profesionales de la Salud Mental”. Asociación Argentina de Salud Mental (AASM).
• Directora y Docente del Curso: "Actualización en terapia de parejas y sexualidad desde el modelo      integrativo europeo". Asociación Argentina de Salud Mental (AASM).
• Psicoterapeuta Clínica de Terapia de Parejas y familias.

Alexandra Amorós

• Licenciada en psicología Universidad Católica de Cuyo. SAN JUAN - 2012
• Posgrado en sexualidad humana y educación sexual -2013- Instituto Kinsey de Rosario
• Posgrado en terapia de parejas -Escuela Sistémica Argentina- 2022
• Posgrado en Neurociencias y Sexología - Universidad Nacional de Rosario - 2022
• Diplomatura en Terapia cognitivo conductual - Universidad de Congreso - 2021
• Curso de actualización en terapia de parejas y sexualidad desde el modelo integrativo europeo – AASM – 2024
• Miembro del Capítulo de Sexología Positiva y Salud mental. AASM

Objetivos

• Comprender la dinámica de los celos y la infidelidad desde un enfoque integrativo.
• Analizar las raíces biológicas, culturales de la infidelidad y los celos.
• Comparar las diferentes manifestaciones clínicas y su impacto en las dinámicas vinculares.
• Analizar diferentes marcos teóricos de abordaje de estas problemáticas de pareja.
• Ofrecer herramientas de intervención clínica desde la perspectiva del modelo integrativo.

Cronograma

11 y 25 de septiembre
9 y 23 de octubre

Clases

Clase 1: docente Prof. Gabriela Artaza Toro

• La conformación de la pareja.
• La monogamia, el patriarcado vs vínculos del siglo XXI
• El Mito del amor romántico.
• La construcción cultural del amor, la posesión y la exclusividad.
• Teoría del apego
• Influencia de la tecnología como activadores del erotismo de la pareja.
• Consultas frecuentes en terapia de pareja
• Estudio de casos

Clase 2: docente Lic. Alexandra Amorós

• La fidelidad como construcción histórica y cultural
• Introducción al enfoque de Ester Perel
• El quiebre del pacto vincular, la inseguridad, la pérdida de la autoestima y del deseo sexual.
• La infidelidad y la sexualidad de la pareja.
• Repensando la monogamia: otras formas éticas de relacionarse
• Intervenciones psicoterapéuticas
• Estudio de casos

Clase 3: docente Prof. Gabriela Artaza Toro

• Modelos y marcos conceptuales sobre infidelidad
• Enfoque integrativo: aportes de la teoría sistémica, psicodinámica, narrativa y de la psicología del apego.
• La Infidelidad: tipos, funciones y significados.
• Problemáticas frecuentes asociadas.
• La herida narcisista.
• La función de la triangulación amorosa: la culpa, la deuda.
• Intervenciones psicoterapéuticas
• Estudio de casos

Clase 4: docente Prof. Gabriela Artaza Toro

• Los celos en la pareja
• Diferencias entre celos y celotipias.
• Celos y violencia: control, dominación, simbólica y emocional.
• La codependencia
• Noviazgos violentos
• Intervenciones psicoterapéuticas
• Estudio de casos

AVISO: El campus y material del curso estará disponible hasta la finalización del mismo

Bibliografía de consulta: (no se publica en el campus)

• Bauman, Zygmunt (2005). Amor líquido: Acerca de la fragilidad de los vínculos humanos. Fondo de Cultura Económica.
• Beattie, Melody (1986). Codependent No More: How to Stop Controlling Others and Start Caring for Yourself. Hazelden Publishing.
• Beauvoir, Simone de (1981). El segundo sexo. Siglo Veinte.
• Camacho, Antonio (2003). Los celos: Pasión y síntoma. Biblioteca Nueva.
• Gottman, John (2011). The Science of Trust: Emotional Attunement for Couples. W.W. Norton & Company.
• Herrera, Coral (2012). La construcción sociocultural del amor romántico. Fundamentos.
• Johnson, Sue (2008). Hold Me Tight: Seven Conversations for a Lifetime of Love. Little, Brown Spark.
• Karpman, Stephen (1968). Drama Triangle.
• Lerner, Harriet (1989). The Dance of Intimacy: A Woman's Guide to Courageous Acts of Change in Key Relationships. Harper & Row.
• Perel, Esther (2017). The State of Affairs: Rethinking Infidelity. Harper.
• Vasallo, Brigitte (2018). Pensamiento monógamo, terror poliamoroso. La Oveja Roja.
• White, Michael & Epston, David (1990). Narrative Means to Therapeutic Ends. W.W. Norton & Company.

Se otorgan certificados de asistencia / aprobación

(certificados digitales)
Se otorgan certificados oficiales válidos en todo el país y el exterior. Otorgan puntaje para recertificación del título de psiquiatra y para acreditar horas de capacitación para tramitar la especialización en psicología clínica.
IMPORTANTE: LOS PAGOS REALIZADOS FUERA DEL HORARIO DE ATENCIÓN (13 A 17 HS) NO SE ACREDITAN AUTOMATICAMENTE. SI ESTÁ POR INICIAR UN CURSO REALICE EL PAGO CON 24/48 HS DE ANTICIPACIÓN.

Aranceles

Los aranceles en pesos argentinos podrán sufrir actualizaciones de acuerdo a la marcha de la economía en nuestro país. De todos modos, la actualización nunca superará los índices inflacionarios. Los aranceles en dólares se mantendrán inamovibles durante todo el año.