Organiza

Capítulo Clínica Forense y Psicoanálisis.

Director

Federico Oyola
Practicante del psicoanálisis. Licenciado y Profesor en Psicología. Especialista en Psicología Clínica con orientación psicoanalítica y Especialista en Psicología Forense (UBA). Docente universitario en grado y posgrado. Practicante del psicoanálisis en el Patronato de Liberados de Tierra del Fuego. Presidente del Capítulo Clínica Forense y Psicoanálisis.

Modalidad sincrónica

Tres encuentros sincrónicos con actividades de reflexión asincrónicas.

Fundamentación

La práctica clínica en instituciones atravesadas por la ley confronta permanentemente al profesional con categorías provenientes de discursos heterogéneos. Acto, responsabilidad, culpa, verdad, castigo, tratamiento e inimputabilidad adquieren sentidos diferentes según sean abordados desde el discurso jurídico, psiquiátrico, psicológico o psicoanalítico.

El discurso jurídico requiere establecer hechos, autorías, responsabilidades y consecuencias. Los dispositivos institucionales necesitan, a su vez, producir clasificaciones, evaluaciones y decisiones. El dispositivo analítico introduce una lógica diferente: no se orienta por la producción de un saber completo sobre el individuo ni por su adecuación a una norma, sino por la posibilidad de alojar aquello que de la posición de un sujeto puede producirse en su decir.

Esta diferencia adquiere particular relevancia en el campo forense, donde la demanda dirigida al profesional suele provenir inicialmente de un tercero: una institución, una disposición judicial, un régimen de ejecución de la pena o algún dispositivo de asistencia y control.

El curso propone abordar estas tensiones mediante una conversación entre psicoanálisis, literatura y cine. Las producciones artísticas no serán utilizadas como ilustraciones de categorías psicopatológicas ni se buscará establecer diagnósticos de sus personajes. Se partirá de las situaciones que las obras construyen para formular problemas que atraviesan la práctica clínica en el campo forense.

Cada encuentro estará organizado alrededor de una película y una obra literaria breve. La elección de materiales accesibles y convocantes busca favorecer una modalidad de trabajo en la cual la lectura y el visionado previos permitan que la clase se constituya como espacio de elaboración y conversación.

La propuesta se inscribe en el trabajo desarrollado por el Capítulo Clínica Forense y Psicoanálisis de la Asociación Argentina de Salud Mental y busca, al mismo tiempo, abrir ese trabajo a profesionales, estudiantes avanzados y trabajadores de distintos ámbitos vinculados con la salud mental y las instituciones atravesadas por la ley.

Objetivos generales

Propiciar un espacio de formación y conversación sobre problemas centrales de la clínica forense desde una orientación psicoanalítica, tomando producciones cinematográficas y literarias como puntos de partida para interrogar las relaciones entre sujeto, acto, ley e institución.

Objetivos específicos

• Diferenciar las categorías provenientes del discurso jurídico de aquellas que orientan la práctica psicoanalítica, particularmente en torno de la responsabilidad, la culpa y la verdad.
• Interrogar las relaciones entre acto, responsabilidad jurídica y responsabilidad subjetiva.
• Problematizar las intervenciones institucionales dirigidas a la corrección, normalización o adaptación de los sujetos.
• Examinar las relaciones entre saber institucional, diagnóstico, locura e inimputabilidad.
• Distinguir la escucha analítica de las prácticas de interrogatorio, confesión, evaluación y producción de prueba.
• Reflexionar sobre las posibilidades y los límites del dispositivo analítico en instituciones atravesadas por la ley.
• Favorecer la transmisión y discusión de experiencias clínicas e institucionales entre los integrantes del Capítulo y los participantes del curso.

Destinatarios

• Profesionales de Psicología, Psiquiatría, Trabajo Social, Derecho y disciplinas afines.
• Estudiantes avanzados de carreras vinculadas con la salud mental, las ciencias sociales y el derecho.
• Profesionales y trabajadores que desarrollen sus prácticas en instituciones judiciales, penitenciarias, asistenciales o en dispositivos vinculados con personas en conflicto con la ley.
• Personas interesadas en las intersecciones entre psicoanálisis, clínica forense, literatura y cine.

Modalidad de cursada

Se realizará un encuentro virtual sincrónico por mes (VER CRONOGRAMA).

Los tres encuentros quedarán grabados y disponibles en el campus durante el período establecido para la cursada.

Cada encuentro articulará una película y una obra literaria breve. Se solicitará a los participantes el visionado de la película y la lectura del texto correspondiente.

Luego de cada encuentro se propondrá una actividad breve de reflexión a partir de una consigna vinculada con los problemas desarrollados en la clase.

La propuesta no requerirá una monografía final. La acreditación se realizará mediante la participación en los encuentros —de manera sincrónica o mediante el acceso posterior a la grabación— y la realización de las tres actividades breves de reflexión.

Carga horaria

Total: 12 horas.

Cronograma

Clases sincrónicas

De 10:30 a 13:00 horas.

1. 19 de diciembre de 2026
2. 23 de enero de 2027
3. 20 de febrero de 2027

Actividades asincrónicas

1. 28 de diciembre de 2026
2. 25 de enero de 2027
3. 22 de febrero de 2027

Programa

Encuentro 1 — 19 de diciembre de 2026

Locura, certeza, responsabilidad y saber institucional
Película: La isla siniestra (Shutter Island), dirigida por Martin Scorsese
Texto literario: El Horla, de Guy de Maupassant
El primer encuentro interrogará la relación entre locura, verdad y saber institucional. La institución psiquiátrico-forense aparece como un dispositivo que posee un saber acerca del sujeto: establece un diagnóstico, reconstruye una historia, determina condiciones de tratamiento y produce decisiones respecto de su destino.
Frente a ese saber institucional se abre la pregunta por el estatuto de aquello que el propio sujeto afirma como verdadero.
La conversación permitirá abordar la certeza, el delirio, la responsabilidad y la inimputabilidad, interrogando especialmente qué lugar puede adquirir la palabra de un sujeto cuando la institución ya dispone de un saber constituido acerca de él.
Pregunta orientadora: ¿qué lugar puede tener la palabra del sujeto cuando la institución ya sabe quién es?

Encuentro 2 — 23 de enero de 2027

Castigo, tratamiento, cuerpo y normalización
Película: La naranja mecánica (A Clockwork Orange), dirigida por Stanley Kubrick
Texto literario: En la colonia penitenciaria, de Franz Kafka
El segundo encuentro estará centrado en las relaciones entre castigo y tratamiento.
Ambas obras permiten interrogar dispositivos que pretenden producir una transformación del sujeto mediante operaciones ejercidas sobre su cuerpo. La sanción, la terapéutica y la normalización pueden entonces aproximarse hasta volver problemática la frontera entre aquello que se presenta como tratamiento y aquello que funciona como tecnología de corrección.
Esta tensión resulta especialmente relevante para las prácticas de salud mental desarrolladas en instituciones penitenciarias y judiciales, donde tratamiento, control y cumplimiento de una medida pueden encontrarse superpuestos.
La perspectiva psicoanalítica introduce allí una diferencia: el dispositivo analítico no se orienta por la producción de un individuo adaptado a la norma ni puede reducir la responsabilización subjetiva a la obediencia institucional.
Pregunta orientadora: ¿qué diferencia una intervención clínica de una tecnología de corrección?

Encuentro 3 — 20 de febrero de 2027

Acto, memoria, culpa y responsabilidad
Película: Memento, dirigida por Christopher Nolan
Texto literario: El corazón delator, de Edgar Allan Poe
El tercer encuentro estará dedicado a la relación entre el sujeto y su acto.
Las obras permiten aproximarse al problema desde posiciones diferentes. La memoria, la reconstrucción de los acontecimientos, las evidencias, la confesión y la culpa introducen la pregunta por aquello que hace posible —o imposible— que alguien pueda reconocerse implicado en un acto.
El campo jurídico necesita determinar autoría y responsabilidad jurídica. La responsabilidad subjetiva introduce otro problema, que no puede deducirse automáticamente de la atribución objetiva de una conducta.
El encuentro permitirá interrogar qué significa responder por aquello que se ha hecho y qué lugar adquieren la memoria, la verdad y la culpa en ese movimiento.
Pregunta orientadora: ¿qué significa para un sujeto responder por un acto?

Dinámica de los encuentros

Cada encuentro tendrá una duración de dos horas y media y combinará tres momentos.
En un primer momento se realizará la presentación del problema y la puesta en relación de la película y el texto literario.
En un segundo momento, integrantes del Capítulo desarrollarán las coordenadas teóricas, clínicas e institucionales que permitan situar el problema desde una perspectiva psicoanalítica.
Finalmente, se abrirá un espacio de conversación con los participantes, recuperando escenas de las obras, interrogantes surgidos durante el encuentro y situaciones provenientes de la práctica institucional.
No se buscará realizar un análisis psicológico de los personajes ni establecer diagnósticos a partir de las obras. La literatura y el cine funcionarán como superficies desde las cuales construir preguntas sobre la práctica.

Actividades de reflexión

Después de cada encuentro se propondrá una consigna breve.
La actividad buscará que cada participante seleccione una escena, un fragmento o un problema presentado por las obras y lo articule con alguno de los interrogantes desarrollados durante la clase.
Las actividades tendrán carácter reflexivo y no requerirán desarrollos monográficos extensos.
Su función será acompañar el recorrido del curso y favorecer una elaboración singular de los problemas trabajados.

Régimen de cursada y acreditación

Tres encuentros virtuales sincrónicos, uno por mes, durante diciembre de 2026, enero de 2027 y febrero de 2027, en cursada única.
Los encuentros quedarán grabados para su visualización posterior dentro del período de cursada.
Para la acreditación se requerirá la realización de una actividad breve de reflexión correspondiente a cada uno de los tres encuentros.

Sistema de evaluación

La aprobación del curso requiere la participación en los encuentros —sincrónica o mediante el acceso a la grabación— y la realización de las tres actividades breves de reflexión propuestas. Armado de una monografía para acreditar el curso.

Plantel docente

• Federico Oyola
  Director del curso. Practicante del psicoanálisis. Licenciado y Profesor en Psicología. Especialista en Psicología Clínica con orientación psicoanalítica y Especialista en Psicología Forense (UBA). Docente universitario en grado y posgrado. Practicante del psicoanálisis en el Patronato de Liberados de Tierra del Fuego. Presidente del Capítulo Clínica Forense y Psicoanálisis.
• Florencia Borgoglio
  Vicepresidenta del Capítulo Clínica Forense y Psicoanálisis. Psicoanalista, Licenciada en Psicología. Egresada del Instituto Clínico de Buenos Aires y de la Maestría en Teoría Psicoanalítica de la Universidad de San Martín. Integrante del equipo de Salud Mental de la Unidad N.º 45 de Melchor Romero.
• María Victoria Mariño
  Secretaria científica del Capítulo Clínica Forense y Psicoanálisis. Psicóloga. Licenciada y Profesora en Psicología. Especialización en Psicología Clínica con Orientación Psicoanalítica UBA. Psicóloga del programa de tratamiento de consumos problemáticos del Servicio Penitenciario Federal. Psicóloga de Equipo de Orientación Escolar. Miembro de la Asociación Argentina de Salud Mental y del Capítulo de Salud Mental Infanto Juvenil.
• Mailén Cubelli
  Integrante del Capítulo Clínica Forense y Psicoanálisis. Licenciada en Psicología. Especialización en Psicología Forense UBA. Psicóloga del equipo de Salud Mental de la Municipalidad de Esteban Echeverría. Psicóloga del programa de tratamiento de consumos problemáticos en el Servicio Penitenciario Federal. Psicóloga miembro de Juntas de Evaluación de Discapacidad de ANDIS. Miembro de la Asociación Argentina de Salud Mental.
• Vanesa Couto
  Integrante del Capítulo Clínica Forense y Psicoanálisis. Licenciada en Psicología. Especialista en Psicología Forense UBA. Psicóloga en el Servicio Penitenciario Bonaerense, Unidad N.º 48 General San Martín. Psicóloga en Dirección General de Responsabilidad Penal Juvenil, Consejo de Niños, Niñas y Adolescentes.
• Maira Méndez Herrera
  Vocal titular del Capítulo Clínica Forense y Psicoanálisis. Licenciada en Psicología. Practicante del psicoanálisis de orientación lacaniana. Especialización en clínica psicoanalítica con niños y adolescentes, Colegio de Psicólogos Distrito XI. Diplomada del Instituto Clínico de Buenos Aires. Maestranda en Clínica Psicoanalítica UNSAM. Miembro del equipo de investigación de la cátedra Clínica de Adultos y Gerontes de la Facultad de Psicología de la UNLP. Articuladora territorial de EPS en la cátedra y del proyecto de extensión universitaria "Palabras que abren puertas" UNLP. Psicóloga integrante del equipo de Salud Mental de la Unidad 45 de Melchor Romero.
  La distribución de docentes y responsables de cada encuentro se establecerá de acuerdo con los ejes de trabajo y los intereses de los integrantes del Capítulo.

Requisitos de admisión

Profesionales con títulos universitarios argentinos o extranjeros vinculados al campo de la salud mental, el derecho o las ciencias sociales. También podrán inscribirse estudiantes avanzados de carreras afines.

Síntesis conceptual del recorrido

El curso propone tres movimientos articulados:

• La isla siniestra / El Horla: la institución produce un saber acerca del sujeto.
• La naranja mecánica / En la colonia penitenciaria: la institución pretende transformar al sujeto.
• Memento / El corazón delator: el sujeto se confronta con la posibilidad de responder por su acto.

A través de este recorrido, el curso buscará sostener una pregunta transversal: qué lugar puede abrirse para el sujeto allí donde los discursos institucionales necesitan saber, clasificar, juzgar, sancionar o corregir.

AVISO: Una vez finalizado el curso ya no podrá accederse al campus.

IMPORTANTE: LOS PAGOS REALIZADOS FUERA DEL HORARIO DE ATENCIÓN (13 A 17 HS) NO SE ACREDITAN AUTOMATICAMENTE. SI ESTÁ POR INICIAR UN CURSO REALICE EL PAGO CON 24/48 HS DE ANTICIPACIÓN.

Se otorgan certificados digitales de aprobación (con QR) (certificados digitales)

Se otorgan certificados oficiales válidos en todo el país y el exterior. Otorgan puntaje para recertificación del título de psiquiatra y para acreditar horas de capacitación para tramitar la especialización en psicología clínica.

Aranceles

Los aranceles en pesos argentinos podrán sufrir actualizaciones de acuerdo a la marcha de la economía en nuestro país. De todos modos, la actualización nunca superará los índices inflacionarios. Los aranceles en dólares se mantendrán inamovibles durante todo el año.